方偉達老師 2017年7月3日 撰 原刊於方老師臉書
這一本書，終於在五南上架了。心中很高興。當然，這是不是第一本書，第一本針對華人學者投稿國際期刊的實務寫作專書，也許可以討論。中國大陸學者很早就出了探討期刊寫作的書，目前在美國任教。例如，[美]金坤林教授(2008)在科學出版社出版的《如何撰寫和發表SCI期刊論文》，就是一本探討如何投稿SCI的工具書。又例如，[美]陳建宏教授、姚宏昌教授(2016)在浙江大學出版的《學術牛人之教戰手冊：在國際社科TOP期刊上發表論文的訣竅》，這是探討SSCI的工具書。如果我說我是在(也就是位於)華人區域(每天聽說讀寫都是中文)，寫作的第一本投稿國際期刊的實務寫作專書，也許可以。為了寫這一本書，在投稿SCI、SSCI、Ei、TSSCI的過程中。我覺得ㄧ本書要涵蓋了自然科學+社會科學，甚至是社會科學的量化+社會科學的質性研究，全部加起來，甚至加上研究方法+研究哲學，才能夠畢其功於ㄧ役，探討了期刊論文寫作與發表。所以，我自己的實驗投稿過程，相當艱辛。很多期刊投稿，是為了寫書而投稿的實驗作品。
在臺灣，因為期刊論文寫作的市場是小眾，我看過許多探討論文寫作的書，但是，探討期刊寫作的書，我還在找，大多是散頁、演講，真正的專書，我還沒有看到。所謂這一本書《期刊論文寫作與發表》，顧名思義，不能偏重於SCI，也不能偏重於SSCI，甚至可以談到Ei，這些期刊比例要相等，另外，國外期刊談完了，國內期刊，如TSSCI，或是中國大陸的A級核心期刊，或是CSSCI。是不是也需要談呢?
我的經驗為，當年我為了嘗試要寫這一本書《期刊論文寫作與發表》，我在中國大陸A級核心期刊中，接受中國科學院的邀稿，我寫的為Taiwan，都被改成Taiwan, PRC，我氣到發抖。或是，有ㄧ本SCI期刊主編是大陸人，我寫Taiwan，都被改成Taiwan, China。雖然生氣，但是沒有到發抖的程度。我覺得ㄧ個China，就是中華民國，但是以上的標法，讓我非常的傻眼。因為，我沒有同意你PRC統治我呀。所以，這些期刊作品，我忍痛，全部作廢，沒有ㄧ篇納入到著作目錄中。少ㄧ篇SCI，不會怎麼樣。我按照國家的制度進行。
因為這是一本實驗後的作品，書稿雖然三個月寫成，但是經過投稿實驗SCI、SSCI、Ei和TSSCI十年的光陰，也算是十年磨ㄧ劍了。當然，這一本書也不能太厚，只能400頁，技術性的問題，我談了，但是比例都有ㄧ定。所以，我評估應該會買的人只有10位(我的研究室研究生)，因為這一本書，太小眾了。我的設定目標讀者，只有要投稿期刊的朋友們。這是一群相當寂寞的族群。
我看了ㄧ下網路上的介紹文字，謝謝惠娟主編的下標。
期刊論文寫作與發表─第一本針對華人學者投稿國際期刊的實務寫作專書
網路上的介紹文字
東方和西方，在論文寫作和學術研究的態度上一直差異很大。而期刊論文不被接受，和「文人相輕」無關，因為很多期刊都是雙盲式匿名同儕審查（double-blind peer reviews）。被退稿的原因，可能是論文寫作不佳、邏輯論述有問題、統計方法錯誤、研究態度不嚴謹有關。
在東亞國家，一位博士生的誕生，就要透過期刊論文的寫作與發表，斷定其是否能夠獨立研究。之後再經過博士後研究員、大學助理教授，再升等到副教授、教授，期刊論文的比重在學術評鑑和升等評分上所占的比例極高。
本書特色：共兩大篇，包括基礎篇、應用篇。
基礎篇：包括做研究的基礎知識、研究理論與研究方法。並以自然科學研究、社會科學研究、質性研究、量化研究、信度和效度等章節進行梳理。
應用篇：包括論文規劃與管理，以申請計畫、擬定命題、擬定架構、資料管理進行論文撰寫前備知識的分析。
1.在「撰寫方法」中，以撰寫摘要、正文、結論、列出書目進行剖析，以期刊論文進行應用分析，例如市場分析、審查程序、投稿過程、審查回復、文章刊登等。
2.為了推動「研究倫理與學術名譽」，以專章探討學術剽竊、研究倫理的專門議題。
3.最後一章，以期刊論文全盤進行策劃與設計，透過研究生涯策劃與經營，以規劃團隊，談到發表賦權、組織分享、自我成長，進行學術生涯滾動式管理規劃，以求學者未來學術發展之展望。
4.以整合性研究方法和論文撰寫的參考文獻進行撰寫，以圖解、表格和文字等呈現。
本書力圖建構國內外研究論文的理論體系，以扎實的理論和實務基礎，進行邏輯論述分析；在實務進階運用階段，佐以案例操作及規劃練習。
